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辦學指導方針
TYAS 辦學指導方針
桃園美國學校（TYAS）致力於在多元文化的學習環境中，提供高品質且具國際認可的教育。本校以培育學生在當下茁壯成長，並在未來成為具責任感的全球公民為願景，致力於促進學術卓越、社會情緒發展，以及終身學習精神。本校提供全面性的課程，協助學生因應不斷變化的全球環境，為未來的成功做好充分準備。透過對創新、以學生為中心的學習模式，以及國際合作的高度重視，TYAS持續在國際教育領域中穩健成長，致力於服務臺灣境內外籍與本地社群多元需求。
TYAS 全校學習成果（SLOs）
1. 智力嚴謹與分析思維
目標： 學生展現學術技能的掌握，並在核心學科上展現深度知識與理解。
成果：
- 運用批判性與分析性思維解決複雜問題。
- 展現求知慾與終身學習的動機。
- 追求學術誠信，並在面對挑戰時展現韌性。
2. 全球公民與文化素養
目標： 學生欣賞多元觀點、文化與全球議題。
成果：
- 以尊重的態度與來自不同背景的人互動。
- 展現對全球議題的理解，並致力於產生正向影響。
- 發展跨文化與語言的有效溝通與合作能力。
3. 社會與情緒健康
目標： 學生能辨識與管理情緒，建立正向人際關係。
成果：
- 展現同理心與對他人觀點的理解。
- 展現自我覺察與壓力管理技巧。
- 在校內外建立有建設性與支持性的關係。
4. 創新與創意思維解決問題
目標： 學生以創新與創意的方式面對挑戰，整合科技與現代工具。
成果：
- 以創意方法解決問題。
- 有倫理與負責任地運用科技，以提升學習並貢獻解決方案。
- 展現適應力與學習新技能的意願。
5. 道德責任與誠信
目標： 學生基於道德考量做出決策，展現個人責任感與誠信。
成果：
- 以誠實、負責任與尊重他人的態度行事。
- 為自己的行為及對社群的影響負責。
- 理解個人與全球脈絡下的道德議題。
6. 獨立學習與適應力
目標： 學生成為自主、具適應力的學習者，為未來挑戰做好準備。
成果：
- 設定並追求個人學習目標。
- 面對新挑戰或困難情境時展現適應力與韌性。
- 發展研究、自我反思與獨立學習策略。
TYAS 畢業生特質
TYAS 對高品質學習與教學（HQLT）的定義
高品質學習與教學（HQLT）架構
TYAS 對全球公民的定義
TYAS 多元、公平與包容（DEI）聲明
