指導聲明

TYAS

指導聲明

TYAS 指導聲明


桃園美國學校(TYAS)致力於在多元文化的學習環境中,提供高品質且具國際認可的教育。以我們的願景為指引——賦能學生在當下茁壯成長,未來成為負責任的世界公民領袖,TYAS 培養學術卓越、社會情緒發展與終身學習精神。本校提供一套全面性的課程,使學生能在不斷演變的全球環境中取得成功。TYAS 強調創新、以學生為中心的學習方式及國際合作,持續成為國際教育的領導者,服務台灣在地與外籍社群多元的需求。


TYAS 全校學習成果(SLOs)

 

1. 智力嚴謹與分析思維

目標: 學生展現學術技能的掌握,並在核心學科上展現深度知識與理解。

成果:

  • 運用批判性與分析性思維解決複雜問題。
  • 展現求知慾與終身學習的動機。
  • 追求學術誠信,並在面對挑戰時展現韌性。
2. 全球公民與文化素養

目標: 學生欣賞多元觀點、文化與全球議題。

成果:

  • 以尊重的態度與來自不同背景的人互動。
  • 展現對全球議題的理解,並致力於產生正向影響。
  • 發展跨文化與語言的有效溝通與合作能力。
3. 社會與情緒健康

目標: 學生能辨識與管理情緒,建立正向人際關係。

成果:

  • 展現同理心與對他人觀點的理解。
  • 展現自我覺察與壓力管理技巧。
  • 在校內外建立有建設性與支持性的關係。
4. 創新與創意思維解決問題

目標: 學生以創新與創意的方式面對挑戰,整合科技與現代工具。

成果:

  • 以創意方法解決問題。
  • 有倫理與負責任地運用科技,以提升學習並貢獻解決方案。
  • 展現適應力與學習新技能的意願。
5. 道德責任與誠信

目標: 學生基於道德考量做出決策,展現個人責任感與誠信。

成果:

  • 以誠實、負責任與尊重他人的態度行事。
  • 為自己的行為及對社群的影響負責。
  • 理解個人與全球脈絡下的道德議題。
6. 獨立學習與適應力

目標: 學生成為自主、具適應力的學習者,為未來挑戰做好準備。

成果:

  • 設定並追求個人學習目標。
  • 面對新挑戰或困難情境時展現適應力與韌性。
  • 發展研究、自我反思與獨立學習策略。


TYAS 畢業生特質



 

TYAS 對高品質學習與教學(HQLT)的定義



高品質學習與教學(HQLT)架構



TYAS 對全球公民的定義



TYAS 多元、公平與包容(DEI)聲明